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Animé par
Bruno MOULIN, psychosociologue, formateur consultant RH, 0590 82 76 33 ou 0690 59 77 75, c.r.i.p.@wanadoo.fr
OBJECTIFS :
- Améliorer et faire évoluer les pratiques d’accompagnement et
d’orientation des professionnels de l’insertion
- Resituer la prestation bilan de compétences approfondi dans la
démarche spécifique d’accompagnement du demandeur d’emploi
- Définir le cadre d’intervention du conseiller bilan
- Repérer les qualités et postures du conseiller dans la
relation avec le bénéficiaire (entretien, communication, écoute,
bienveillance…)
- Définir les concepts d’orientation, de choix professionnels,
de compétences, de motivation ainsi que les étapes de toute
démarche d’orientation
- Connaître et utiliser les techniques et outils du bilan de
compétences
- Développer sa connaissance des métiers et des emplois sur les
zones d’activités sectorielles territoriales
- Maîtriser la méthodologie de rédaction des écrits
professionnels du bilan en tenant compte des obligations légales
de confidentialité et de déontologie
- Mettre en place des outils d’évaluation de la prestation dans
le cadre de la Démarche Qualité en Formation
CONTENU DE LA FORMATION : DUREE : 7
JOURNEES NON CONSECUTIVES
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Bilan de Compétences/ Bilan de compétences approfondi :
De quoi parle-t-on ?
Un bilan de compétences, pour quoi faire ?
Rappel sur les mesures POLE EMPLOI pour l’insertion des demandeurs
d’emploi
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Environnement légal et réglementaire Rappels des textes de
références, exigences du commanditaire, référentiel Qualité.
Bilan de compétences et bilan de compétences approfondi, «
vrais ou faux jumeaux ? »
Place, enjeu et rôle du bilan de compétences approfondi dans
l’ensemble des prestations d’accompagnement vers l’insertion
des demandeurs d’emploi. |
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Les acteurs du bilan
Qui sont-ils ? Rôles et enjeux de chacun |
Commanditaire, prescripteur, financeur, prestataire,
conseiller, bénéficiaire
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L’accompagnement dans l’entretien de bilan
techniques de communication
postures du conseiller |
Ecoute, neutralité bienveillante, considération positive… ,
explicitation, reformulation
stratégies d’accompagnement entre coercition et liberté |
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Organisation et déroulement du bilan de compétences
approfondi
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Les trois phases du bilan : construction et utilisation des
outils (Démarche Qualité) |
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L’accompagnement aux choix professionnels
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Histoire de vie, génogramme, ADVP, Trèfle Chanceux…
Approche et méthodologie |
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Les techniques et outils de positionnement, d’évaluation
dans le champ personnel et professionnel |
Tests psychométriques, tests de personnalité, test
d’intérêts professionnels…: connaissance et utilisation |
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Les outils et documents d’aide à l’élaboration
et à la formalisation du projet professionnel |
Les compétences d’expertise sectorielle du conseiller,
comment impliquer le bénéficiaire |
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Les écrits professionnels dans la prestation BCA :
Le document de synthèse final
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Approfondissement de la rédaction dans le cadre d’une
démarche QUALITE
Réglementation, détention des informations…
Teneur et formalisation des documents remis au bénéficiaire,
au commanditaire
Règles de déontologie |
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Evaluation et mesure des effets du bilan
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Suivi accompagnement du bénéficiaire
Evaluation de la prestation Construction d’un questionnaire
d’autoévaluation pour la structure |
PUBLIC
Toute personne ayant une expérience probante de l’accompagnement
et de l’orientation et amenée à pratiquer des bilans de
compétences et des bilans de compétences approfondis.
Groupe de 6 à 10 personnes
MODALITES PEDAGOGIQUES ET VALIDATION
Alternance entre apports de connaissance et expérience des
participants ; Travaux de groupe ciblés sur les pratiques d’une
prestation de BCA. Construction de scénarii permettant
d’apporter des pistes d’amélioration, de développement de
l’offre de prestations, de développement des compétences
individuelles et collectives.
Un certificat de compétences professionnelles est délivré à
chaque participant en fin de formation.
DUREE DE LA FORMATION
7 journées non consécutives (2 + 3 + 2 ) soit 50 heures au
total.
COUT GLOBAL DE LA FORMATION PAR PERSONNE
1750 euros par personne (TVA 8, 5% en sus)
Ce tarif comprend les coûts pédagogiques, les documents
pédagogiques ( outils du bilan, utilisation de tests et
élaboration d’un portefeuille de compétences), fourniture d’eau
de source à volonté et salle de formation équipée (informatique,
rétroprojecteur, vidéo projecteur, paper board, caméscope…).
LIEU DE LA FORMATION
Centre de formation du C.R.I.P. : 33 rue Alfred LUMIERE, Jarry,
97 122 BAIE MAHAULT
CONTACTS
Bruno MOULIN, consultant en GRH, psychosociologue, 0590 82 76 33
ou 0690 55 49 97
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